Minął czwarty dzień naszej mobilności ponadnarodowej, a wraz z nim kolejna solidna porcja praktycznej wiedzy o świadomym korzystaniu z informacji. Tym razem skupiliśmy się na tym, jak oceniać wiarygodność źródeł, sprawdzać fotografie oraz rozpoznawać manipulacje ukryte w liczbach, procentach i wykresach.
Dzień rozpoczęliśmy od quizu Kahoot „Rozpoznaj rodzaj dezinformacji”, który pozwolił uczestnikom utrwalić wiadomości zdobyte podczas wcześniejszych zajęć. Seniorzy rozpoznawali różne rodzaje fałszywych i zmanipulowanych treści, zwracając uwagę na język emocjonalny, brak kontekstu, sensacyjne nagłówki i niejasne źródła.
Podczas warsztatu „Czy źródło zasługuje na zaufanie?” uczestnicy porównywali oficjalny komunikat instytucji, artykuł medialny, anonimowy wpis internetowy oraz post udostępniony przez znajomego. Sprawdzali autorstwo materiału, doświadczenie autora, datę publikacji, obecność danych i odnośników, cel przekazu oraz możliwość potwierdzenia informacji w innych miejscach. Zajęcia pokazały, że duża liczba udostępnień lub polecenie przez bliską osobę nie są jeszcze dowodem prawdziwości wiadomości.
Kolejna część programu odbyła się pod hasłem „Zdjęcie też może kłamać”. Seniorzy analizowali fotografie pochodzące z innych wydarzeń, państw lub okresów, ale przedstawiane jako aktualne. Przyglądali się podpisom, kadrowaniu, usuniętym elementom i emocjom, które miał wywołać obraz. Poznali również podstawowe sposoby wyszukiwania obrazem i sprawdzania, gdzie oraz kiedy dana fotografia pojawiła się wcześniej.
Po południu zajęliśmy się liczbami bez kontekstu. Uczestnicy analizowali wykresy, procenty i statystyki dotyczące Europy, sprawdzając, z jakiego okresu pochodzą dane, kto przeprowadził badanie, ile osób wzięło w nim udział i do czego porównano wynik. Zwracali uwagę na skrócone osie wykresów oraz brak wartości bezwzględnych, które mogą sprawić, że niewielka zmiana wygląda jak gwałtowny wzrost lub spadek. Następnie poprawiali przykładowe wykresy tak, aby przedstawiały dane uczciwie i czytelnie.
Na zakończenie każdy uczestnik przygotował własną kartę „Sprawdzam, zanim uwierzę”, zawierającą pięć najważniejszych pytań krytycznego odbiorcy. Wieczorem przyszedł czas na poznawanie Chorwacji podczas spaceru z przewodnikiem po Splicie. Była to okazja do odkrywania historii miasta, jego dziedzictwa, lokalnych tradycji i europejskich powiązań. Czwarty dzień połączył więc naukę krytycznego myślenia z bezpośrednim poznawaniem miejsca, w którym realizujemy naszą mobilność.
Działanie finansowane ze środków Unii Europejskiej. Program Erasmus+ Erasmus+ Edukacja dorosłych Typ akcji: AKCJA 1 Mobilność dorosłych osób uczących się i kadry edukacji dorosłych (KA121-ADU) w terminie do 19 lutego 2026 r. Numer wniosku: 2026-1-PL01-KA121-ADU000428255 