Po porannej rozgrzewce kulturowej seniorzy z Polski i Hiszpanii weszli w kolejne niezwykle intensywne i angażujące bloki edukacyjne pierwszego dnia mobilności w projekcie „Beyond the formula – kształtowanie podstawowych umiejętności matematycznych dorosłych słuchaczy”! 🇵🇱🇪🇸📊
Druga część dnia rozpoczęła się warsztatem integracyjnym „Matematyka bez stresu”, którego głównym celem było pokazanie uczestnikom, że matematyka nie musi kojarzyć się z presją, ocenami i szkolnym stresem. Seniorzy pracowali w polsko-hiszpańskich grupach, rozwiązując logiczne zagadki, zadania zespołowe i gry planszowe wymagające współpracy, komunikacji i strategicznego myślenia.
Atmosfera od samego początku była niezwykle ciepła i pełna humoru. Wspólne liczenie, porównywanie wyników oraz tłumaczenie sobie nawzajem zasad gier stały się naturalną okazją do przełamywania barier językowych i budowania relacji między uczestnikami z dwóch krajów. Seniorzy bardzo szybko zauważyli, że matematyka może być praktyczna, codzienna i przede wszystkim społeczna.
Po krótkiej przerwie rozpoczął się wykład i blok praktycznych ćwiczeń „Procent a punkt procentowy – gdzie zaczyna się manipulacja?”, który okazał się jednym z najbardziej angażujących elementów dnia. Seniorzy pracowali na konkretnych przykładach z życia codziennego: rachunkach bankowych, emeryturach, inflacji, promocjach sklepowych, lokatach i komunikatach medialnych.
Na początku uczestnicy poznali podstawową różnicę pomiędzy procentem a punktem procentowym. Seniorzy analizowali przykłady pokazujące, że wzrost z 5% do 7% oznacza wzrost o 2 punkty procentowe, ale nie o 2%. Dla wielu osób było to ogromne odkrycie, ponieważ właśnie na takich niejasnościach często opierają się reklamy, nagłówki medialne i niektóre komunikaty instytucji finansowych.
Zainteresowanie wzbudziły ćwiczenia dotyczące lokat bankowych. Seniorzy analizowali sytuację, w której oprocentowanie lokaty wzrosło z 1,5% do 2%. Uczestnicy wspólnie obliczali, że jest to wzrost o 0,5 punktu procentowego, ale procentowo oznacza aż około 33% wzrostu. Ćwiczenie pokazało, jak łatwo manipulować odbiorem informacji poprzez sposób przedstawienia danych.
Kolejne zadania dotyczyły emerytur i inflacji. Seniorzy obliczali nową wysokość emerytury po podwyżce o 3%, analizowali wzrost inflacji z 4% do 5% oraz zastanawiali się, dlaczego nagłówki medialne potrafią wywoływać niepokój, mimo że rzeczywista zmiana może wyglądać inaczej po dokładnym przeliczeniu danych. Uczestnicy uczyli się zadawać pytania: „Od jakiej wartości liczony jest procent?”, „Czy chodzi o procent czy punkt procentowy?”, „Jaka jest baza porównawcza?”.
Dużo emocji wywołały również przykłady promocji sklepowych i reklam. Seniorzy analizowali komunikaty typu „zniżka o 20%” czy „obniżka o kilka punktów procentowych” i wspólnie zastanawiali się, jak sklepy wykorzystują liczby, aby oferta wydawała się bardziej atrakcyjna. Wielu uczestników podkreślało, że po tych ćwiczeniach inaczej spojrzą na reklamy, oferty bankowe i informacje w mediach.
Podczas wykładu pojawił się również bardzo ważny temat manipulacji danymi. Seniorzy dowiedzieli się, że media i instytucje często mieszają procenty z punktami procentowymi, pokazują duże liczby bez kontekstu lub pomijają podstawę obliczeń. Uczestnicy uczyli się, jak rozpoznawać takie sytuacje i jak chronić się przed wprowadzeniem w błąd.
Podczas zajęć trenerzy pokazywali, że matematyka może być realnym narzędziem zwiększającym bezpieczeństwo, samodzielność i świadomość seniorów!
Mobility Projects by Universal Mobility SL – dziękujemy! Program Erasmus+ Erasmus+ Edukacja dorosłych Typ akcji: AKCJA 2 Partnerstwa na rzecz współpracy, Partnerstwa na małą skalę w ramach sektora Edukacja Dorosłych w programie Erasmus+ (KA210-ADU) w terminie do 5 marca 2025 r. Tytuł projektu: Beyond the formula – kształtowanie podstawowych umiejętności matematycznych dorosłych słuchaczy. Numer wniosku: 2025-1-PL01-KA210-ADU-000351391 
