Za nami czwarty dzień mobilności ponadnarodowej seniorów z Polski i Hiszpanii w projekcie „Beyond the formula – kształtowanie podstawowych umiejętności matematycznych dorosłych słuchaczy”! 🇵🇱🇪🇸📊🧠
Dzisiejszy dzień poświęcony był statystyce, wykresom i krytycznemu analizowaniu danych, które każdego dnia pojawiają się w mediach, reklamach i komunikatach społecznych. Seniorzy przekonali się, że liczby potrafią nie tylko informować, ale także wywoływać emocje, budować określone narracje i wpływać na sposób postrzegania rzeczywistości.
Dzień rozpoczęliśmy od rozgrzewki kulturowej „Co mówią wykresy o Polsce i Hiszpanii?”. Uczestnicy analizowali proste wykresy dotyczące pogody, turystyki, cen, wieku mieszkańców oraz codziennych zwyczajów społecznych w obu krajach. Seniorzy wspólnie zastanawiali się, co rzeczywiście wynika z danych, a jakie wnioski byłyby już nadinterpretacją.
Dużo emocji wzbudziły rozmowy o tym, jak łatwo człowiek dopowiada sobie historie na podstawie pojedynczego wykresu lub liczby. Uczestnicy odkrywali, że nawet poprawnie przedstawione dane mogą prowadzić do błędnych wniosków, jeśli nie znamy szerszego kontekstu lub nie zadajemy odpowiednich pytań.
Kolejny blok „Statystyka bez lęku – średnia, większość, skala” miał pokazać seniorom, że podstawowe pojęcia statystyczne wcale nie muszą być trudne ani abstrakcyjne. Uczestnicy pracowali na prostych przykładach związanych z codziennym życiem – analizowali średnie ceny produktów, porównywali wyniki ankiet oraz ćwiczyli rozumienie pojęć takich jak średnia, mediana, większość, mniejszość czy próba badawcza.
Seniorzy wielokrotnie podkreślali, że wcześniej statystyka kojarzyła im się z czymś bardzo skomplikowanym i „nie dla nich”. Dzisiejsze zajęcia pokazały jednak, że rozumienie podstawowych danych pomaga lepiej orientować się w świecie, bardziej świadomie odbierać informacje i podejmować rozsądniejsze decyzje.
Po południu uczestnicy wzięli udział w jednym z najbardziej angażujących bloków całej mobilności – „Wykresy pod lupą – jak obraz może oszukać?”. Seniorzy analizowali przykłady wykresów z uciętymi osiami, źle dobraną skalą, przesadzonym kontrastem oraz wybiórczo przedstawionymi danymi.
Ćwiczenia pokazały, że ten sam zestaw liczb można przedstawić w zupełnie różny sposób, wywołując u odbiorców inne emocje i wnioski. Seniorzy uczyli się zauważać manipulacje wizualne, rozpoznawać nieuczciwe sposoby prezentowania danych oraz sprawdzać, czy wykres rzeczywiście oddaje skalę zjawiska.
Wiele osób podkreślało, że po tych zajęciach inaczej spojrzy na wykresy prezentowane w telewizji, internecie czy gazetach. Uczestnicy zauważyli, że nawet drobna zmiana skali lub zakresu danych może sprawić, że sytuacja wydaje się znacznie bardziej dramatyczna lub odwrotnie – mniej istotna niż w rzeczywistości.
Ostatni blok edukacyjny „Inflacja, zdrowie, media – kiedy liczby budzą emocje?” poświęcony był analizie komunikatów medialnych i wpływowi danych statystycznych na emocje odbiorców. Seniorzy pracowali na przykładach wiadomości dotyczących inflacji, zdrowia, cen i bezpieczeństwa społecznego.
Uczestnicy ćwiczyli zadawanie kluczowych pytań: ➡️ Kto podaje te dane? ➡️ Czego brakuje w tym komunikacie? ➡️ Czy porównanie jest uczciwe? ➡️ Czy liczba została użyta po to, aby wywołać strach lub niepokój?
Bardzo ważnym elementem zajęć była rozmowa o tym, jak media wykorzystują emocjonalny język i duże liczby do przyciągania uwagi odbiorców. Seniorzy uczyli się zachowywać spokój, analizować dane krok po kroku i nie ufać bezrefleksyjnie sensacyjnym nagłówkom.
Wieczorem uczestnicy wzięli udział w wyjątkowym wydarzeniu kulturowym – pokazie tańca regionalnego przygotowanym przez rówieśników z Centrum Seniora „La Florida” w Alicante. Spotkanie było nie tylko okazją do poznania lokalnej kultury i tradycji, ale również pięknym przykładem aktywności społecznej i integracji seniorów w Hiszpanii.
Seniorzy z ogromnym zainteresowaniem obserwowali regionalne stroje, muzykę i choreografie, a po występie długo rozmawiali z hiszpańskimi uczestnikami o codziennym życiu, pasjach i sposobach spędzania wolnego czasu. Atmosfera wieczoru pokazała, że edukacja i kultura doskonale się uzupełniają, a wspólne doświadczenia budują prawdziwe relacje między ludźmi.
To był dzień pełen refleksji, krytycznego myślenia i odkrywania, że umiejętność analizowania danych jest dziś jedną z najważniejszych kompetencji – niezależnie od wieku. ❤️
Program Erasmus+ Erasmus+ Edukacja dorosłych Typ akcji: AKCJA 2 Partnerstwa na rzecz współpracy, Partnerstwa na małą skalę w ramach sektora Edukacja Dorosłych w programie Erasmus+ (KA210-ADU) w terminie do 5 marca 2025 r. Tytuł projektu: Beyond the formula – kształtowanie podstawowych umiejętności matematycznych dorosłych słuchaczy. Numer wniosku: 2025-1-PL01-KA210-ADU-000351391 
