Wspólnie z Miejskim Domem Kultury w Sulejówku zapraszamy na pełen energii warsztat wirtualnej rzeczywistości, gdzie zgodnie z metodyką STEM uczestnicy odkryją nowe technologie poprzez praktyczne wyzwania i świetną zabawę.
Każdego dnia spotykamy się z informacjami o ryzyku – chorób, oszustw, zmian klimatycznych czy sytuacji finansowej. Często słyszymy, że coś „może się wydarzyć”, „rośnie zagrożenie” albo „prawdopodobieństwo wzrasta”. Brzmi poważnie… ale czy zawsze wiemy, jak duże jest to ryzyko naprawdę?
Na co dzień liczymy częściej, niż nam się wydaje – w sklepie, przy rachunkach, podczas planowania wydatków czy porównywania cen. Czasem jednak pojawia się niepewność: „Czy dobrze policzyłam?”, „Czy to się opłaca?”, „Czy ktoś mnie nie wprowadza w błąd?” A gdyby można było liczyć szybciej, prościej i… bez stresu?
Każdego dnia podejmujemy decyzje, w których – często nieświadomie – korzystamy z proporcji i prostych równań. Przeliczamy ceny, porównujemy oferty, planujemy wydatki, dostosowujemy przepisy czy zastanawiamy się, co się bardziej opłaca. Brzmi znajomo… ale czy zawsze robimy to świadomie i poprawnie?
W Walentynki zapraszamy na wyjątkowy warsztat, który pokaże, że liczby – podobnie jak uczucia – mogą być mylące, jeśli nie rozumiemy, co naprawdę oznaczają. Każdego dnia spotykamy się z informacjami o inflacji, sondażach, podwyżkach czy „wzrostach o kilkadziesiąt procent”. Brzmi poważnie, ale… czy zawsze wiemy, co się za tym kryje?
W dzisiejszym świecie każdego dnia podejmujemy dziesiątki decyzji – często opierając się na informacjach, które do nas docierają z mediów, reklam, rozmów czy internetu. Wiele z nich brzmi przekonująco, logicznie, a nawet „naukowo”. Jednak czy zawsze rzeczywiście takie są?
9 lutego ponad 1500 uczniów obejrzy w Ożarowie Mazowieckim musical „Cyfrowy świat, realne uczucia” – poruszający spektakl o hejcie i cyberprzemocy, który poprzez sztukę zachęca młodych do empatii i odpowiedzialności w sieci.
Czy wiesz, że aż 39% dorosłych nie potrafi rozwiązać prostych zadań mierzących rozumienie tekstu, 38% zadań dotyczących umiejętnosci matematycznych, a 48% z zakredu rozwiązywania problemów?
Zapraszamy do wzięcia udziału w rekrutacji do projektu „Beyond the formula – kształtowanie podstawowych umiejętności matematycznych dorosłych słuchaczy”